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推动职业教育产教深度融合，服务区域经济社会发展
推动职业教育产教深度融合，服务区域经济社会发展强化中职基础性地位，统筹推进职普融通针对职普分流政策实施中存在的简单扩大普高规模、弱化中职地位等现象。统筹推进职普融通，满足学生多样化的选择需求，首先应修订中职学校教学大纲，深化课程改革，并完善学籍管理；其次要推进职普协调发展，完善现代职教体系，畅通中职学生成长通道。强化中...
2024-05-08
中等职业教育的学生也可申领国家奖学金
职业教育是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。党和国家高度重视职业教育，持续加大对职业教育的投入力度，不断完善职业教育学生资助政策体系。2019年，国家设立中等职业教育国家奖学金，用于奖励中等职业学校全日制在校生中特别优秀的学生。经过严格选拔和评审，全国约2万名中职学生荣获2022—2023学年...
2024-05-07
职业教育到该自信的时候了
有全国人大代表提出，社会上对职业教育的认可度仍不够高，存在“说起来”十分重要但“低人一等”的矛盾。 不可否认，过去一段时间里，一些人认为只有成绩不好的孩子才去读职业学校。职校毕业非但不是光环，反而是难与人道的标签。时至今日，对职业教育的这一刻板印象不再那么“牢固”。调查数据显示，越来越多的人开始认同和选择职业...
2024-05-07
青春的奋斗，不负韶华
青春的奋斗，不负韶华 在这个春末夏初的时节，应用技术的学子们正以满腔的热情和不懈的努力，书写着人生中最为关键的篇章。每一天，从清晨的第一缕阳光到夜幕降临时图书馆的温暖灯光，他们用行动诠释着不负青春的誓言。 早晨五点半，当大多数人还沉浸在梦乡时，高三的教室里已经响起了朗朗的读书声。这是他们对知识的渴望，对未来的...
2024-05-06
实实在在办好职业教育，助力培养大国工匠
“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。教育部部长怀进鹏表示，培育和发展新质生产力，创新是核心要素，基础和先导靠教育，通过教育来培养拔尖创新人才。“发展新质生产力，既需要牵引源头创新的基础学科、交叉学科和新兴学科的拔尖人才，也需要服...
2024-04-29
《山东省中等职业学校专业发展水平考核指导方案（试行）》解读
为深入学习贯彻党的二十大精神，落实新修订的《职业教育法》和《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于深化现代职业教育体系建设改革的意见>的通知》、《教育部 山东省人民政府关于促进职业教育提质升级 赋能绿色低碳高质量发展先行区建设的实施意见》有关要求，推动中等职业学校专业高质量特色化发展，山东省教育厅印发了《山...
2024-04-28
山东省推进中职校“撤改并”缓解普职分流焦虑
2024年，山东将通过“关停并转”等措施，进一步消除“空小散弱”中职学校，使职业学校布局结构更加优化，与区域产业发展更加匹配。2023年，该省合并中职学校15所，终止办学中职学校13所。 近日，有网友通过人民网领导留言板提出，建议山东省推动地级市、各县区职业学校资源整合，一个县只举办一所公立中...
2024-04-28
